Contribución de la educación superior a los objetivos de desarrollo sostenible: marco analítico
El 10 de febrero de 2020, en el marco de la I Reunión de Ministras, Ministros y Altas Autoridades de Educación Superior realizada La Habana, Cuba, el IESALC lanzó su más reciente informe intitulado Contribución de la educación superior a los objetivos de desarrollo sostenible: marco analítico (2020), cuya versión preliminar busca favorecer el estudio y compromiso de las instituciones de educación superior con los objetivos de desarrollo sostenible (ODS), tanto por medio de la formación como a través de la investigación y la extensión. «El IESALC quieren contribuir a favorecer que el número de instituciones de educación superior (IES) que se comprometen con los ODS aumenten, especialmente en los países en desarrollo donde las condiciones para hacerlo en la práctica pueden llegar a convertir este compromiso en una ambición difícil de lograr», reza el documento en su presentación (p 5).
A lo largo de sus páginas se despliegan las orientaciones fundamentales acerca de cómo las IES pueden convertirse en actores fundamentales en el marco de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible para movilizar a personas y países en torno a la desigualdad, los nuevos desafíos y el cambio climático, el crecimiento económico sostenible, la capacidad productiva, la paz y la seguridad, y unas instituciones eficaces, responsables e inclusivas en todos los ámbitos; incluyendo un enfoque dinámico para lograr la igualdad de género; reflejando de forma equilibrada las dimensiones económica, social y ambiental del desarrollo sostenible.
“Si las IES han de cumplir su papel potencial como organizaciones ejemplares, como modelos técnicos, cognitivos y culturales de sostenibilidad tanto para sus estudiantes como para la comunidad a la que sirven deben prepararse para promover un cambio y una transformación cultural significativa puertas adentro (Linnenluecke & Griffiths, 2010), lo que implica un cambio de actitud y el desarrollo de un nuevo conjunto de valores y comportamientos: en resumen, una cultura organizativa para la sostenibilidad”, destaca el estudio preliminar en sus conclusiones (p 43).
Esta es la segunda publicación de la serie Documentos de Trabajo del IESALC, diseñada para divulgar los temas prioritarios del Instituto, único especializado en el sistema de Naciones Unidas cuyo objetivo es contribuir a la mejora de la educación superior de los Estados miembros.
Acceda a la versión preliminar de Contribución de la educación superior a los objetivos de desarrollo sostenible: marco analítico (2020)
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