El Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) es el instituto especializado del Sistema de las Naciones Unidas con la misión de contribuir al mejoramiento de la educación superior en los Estados miembros. El Instituto organiza sus actividades en torno a programas de trabajo que reflejan las prioridades establecidas bianualmente por su Consejo de Gobierno y aprobadas por la Conferencia General de la UNESCO. Desde la investigación, el desarrollo de capacidades, la cooperación técnica y la promoción concertada, cuatro grandes programas de trabajo contribuyen a cumplir su misión.
Internacionalización y movilidad académica
Se presentaron dos nuevas publicaciones relativas a temas de reconocimiento y se renovaron las autoridades del Comité, quedando Ecuador al frente de la vicepresidencia y Uruguay por segunda vez en la presidencia.
Esta obra pretende ser una guía de consulta y una herramienta de apoyo a funcionarios públicos y las instituciones de educación superior, principalmente de los países vecinos, que reciben a un gran número de migrantes venezolanos.
Francesc Pedró | En esta contribución se ha optado por un acercamiento a la transformación de la educación superior que intenta describir y analizar tendencias de las que apenas empezamos a tener indicios
Uno de los programas más importantes en que UNESCO IESALC ha participado en este 2023, y que acaba de concluir es el Itinerario formativo LAB calidad que nos une.
Para celebrar el Día Internacional de la Mujer 2024, UNESCO IESALC y la Oficina Regional de la UNESCO para África Austral organizaron conjuntamente un diálogo en línea centrado en iniciativas con un impacto sostenible en la participación de las mujeres en la educación superior, especialmente en los campos de liderazgo y STEM
El Programa Universitario Amazónico diseña e implementa una propuesta de formación técnica y tecnológica en gestión integral del territorio.
Francesc Pedró conversó sobre la contribución de las cátedras UNESCO a la hoja de ruta para la transformación de la educación superior.
UNESCO IESALC se asocia con Future Perspectives del ex Vicepresidente nigeriano Yemi Osinbajo para abordar la Declaración de la Juventud de las Naciones Unidas
Rectores de la región confirmaron en Brasil su apuesta por una la visión de sustentabilidad, desarrollo y eficacia a través de los ODS de la Agenda 2030
Representantes de los países de América Latina y el Caribe defienden la educación superior como un derecho humano universal, un bien público social que debe ser garantizado por los Estados.
El derecho a la Educación Superior
UNESCO IESALC celebra el Primer Diálogo de Jóvenes sobre el Derecho a la Educación Superior en América Latina
La educación superior necesita “más que nunca” un enfoque basado en los derechos, en el contexto de las sucesivas crisis mundiales, se dijo en una conferencia internacional celebrada para conmemorar el Día Mundial del Acceso a la Educación Superior (WAHED).
Una consulta en profundidad con más de 100 jóvenes de 43 países definió los retos, las mejoras y las oportunidades de la educación superior en 2050 en un nuevo reporte de UNESCO
En el Día Internacional de la Juventud UNESCO IESALC se une a la celebración de las Naciones Unidas por una solidaridad intergeneracional y por un mundo para todas las edades.
Se presentaron dos nuevas publicaciones relativas a temas de reconocimiento y se renovaron las autoridades del Comité, quedando Ecuador al frente de la vicepresidencia y Uruguay por segunda vez en la presidencia.
Esta obra pretende ser una guía de consulta y una herramienta de apoyo a funcionarios públicos y las instituciones de educación superior, principalmente de los países vecinos, que reciben a un gran número de migrantes venezolanos.
Objetivos de Desarrollo Sostenible
Para celebrar el Día Internacional de la Mujer 2024, UNESCO IESALC y la Oficina Regional de la UNESCO para África Austral organizaron conjuntamente un diálogo en línea centrado en iniciativas con un impacto sostenible en la participación de las mujeres en la educación superior, especialmente en los campos de liderazgo y STEM
Rectores de la región confirmaron en Brasil su apuesta por una la visión de sustentabilidad, desarrollo y eficacia a través de los ODS de la Agenda 2030
El último número del Journal of New Approaches in Educational Research, publicó el artículo ¿Cerrar ahora para abrir mejor mañana? La continuidad pedagógica en las universidades latinoamericanas durante la pandemia, de Francesc Pedró y Débora Ramos, director y especialista académica respectivamente, de UNESCO IESALC. El trabajo analiza cómo las universidades latinoamericanas se esforzaron por garantizar la continuidad pedagógica desde el inicio de la pandemia. Arroja luz sobre algunas áreas clave de la enseñanza a distancia de emergencia durante la pandemia a través de una encuesta a 100 universidades de 16 países de la región. Los resultados sugieren que muchos […]
La Universidad en Internet (UNIR) realizó el pasado mes de mayo, en Lima, el Congreso “Los Futuros de la Educación Superior”, con la participación de 40 universidades e instituciones, entre ellas, UNESCO IESALC representado por su director, Francesc Pedró. El evento sirvió para reflexionar en torno a los grandes retos que afronta la educación superior, como consecuencia de la digitalización y los cambios surgidos por la pandemia. Contó con la presencia del alcalde de Lima, Miguel Romero; el presidente de UNIR, Rafael Puyol; el rector de UNIR, José María Vázquez; el embajador de España en Perú, Alejandro Enrique Alvargonzález; […]
UNESCO IESALC presentó en el evento el manual “Oportunidades y desafíos de la era de la inteligencia artificial para la educación superior”
La guía explora cómo se utilizan actualmente los desarrollos tecnológicos y cómo integrarlos de una manera práctica y ética en la generación de conocimiento
Seis jóvenes proponen pilares para lograr cambios en la región a través del aprendizaje innnovador
“Transformando la educación: diálogo juvenil sobre aprendizaje innovador” fue un espacio para compartir experiencias en innovación
Francesc Pedró | La posición única de las instituciones de educación superior les proporciona el potencial para participar y liderar el camino hacia un desarrollo económico, social y medioambiental sostenible. Y este potencial debe ir acompañado de la importante responsabilidad de hacer todo lo posible por impulsar ellas mismas el desarrollo sostenible
Como primera actividad se inició un programa de capacitación para formar a 40 participantes en la incorporación transversal de las competencias claves para la sostenibilidad en las curriculas
Uno de los programas más importantes en que UNESCO IESALC ha participado en este 2023, y que acaba de concluir es el Itinerario formativo LAB calidad que nos une.
La primera reunión de los Estados Parte busca armonizar procesos y consensuar acciones conjuntas para el reconocimiento de las titulaciones de educación superior con miras a impulsar la internacionalización y la integración regional.
En el volumen se analiza cómo nuevas modalidades están cambiando la forma en que se enseña y se aprende, y explora el potencial de la transformación digital para mejorar el acceso a la educación superior.
El instrumento es multilingüe, lo que permite a cada encuestado elegir su idioma preferido entre inglés, francés, español, árabe, ruso, chino (tradicional y simplificado) y portugués. ¡Participe!