El derecho a la educación debe estar integrado en todos sus niveles y dimensiones

¿Es la educación superior un derecho absoluto o una mera obligación moral de los Estados? Con esta pregunta inició el webinar El derecho a la educación superior, presentado por José Antonio Quinteiro, coordinador de programas del IESALC, en el marco de la celebración del Día Internacional de la Educación de las Naciones Unidas.

Quinteiro partió del concepto de derecho de Ramsey Clark “A right is not what someone gives you; it’s what no one can take from you” (un derecho no es lo que alguien nos otorga sino lo que nadie puede quitarnos) para luego pasar a la definición de lo que se entiende por derecho duro y blando y sus diferencias, entre ellas la cualidad de ser jurídicamente vinculantes, las primeras, y no jurídicamente vinculantes, las segundas. Esto en el marco de una línea de tiempo donde destacó los instrumentos internacionales que han tenido incidencia en la educación superior.

La presentación despliega de igual manera los tipos de derecho, de primera y segunda generación, aunque cada vez más esta categorización resulta artificiosa dado que, hoy por hoy, todos ellos se entienden como indivisibles, interdependientes e interrelacionados. En este contexto, Quinteiro destacó que para la UNESCO es crucial que el derecho a la educación esté debidamente integrado en todos sus niveles y dimensiones, desde la educación inicial hasta la superior.

Para mayor detalle acceda a la transmisión, disponible en el Canal de Youtube de IESALC.

Este webinar es el primero de la serie programada en el marco de la celebración del Día Internacional de la Educación 2020. Las ediciones a venir contarán con la participación de las Cátedras UNESCO en educación superior a escala internacional, con el objetivo de divulgar sus experiencias y contribuciones hacia el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

Programación de webinars Cátedras UNESCO

-30 de enero / Sylvie Didou
La educación superior no universitaria y tecnológica: diversificación e innovación en América Latina y el Caribe
Hora: 12:00 EST

-6 de febrero / Axel Didriksson
Cátedra UNESCO Universidad e integración regional, Universidad Nacional Autónoma de México (México)

-13 de febrero / Norberto Fernández Lamarra
Cátedra UNESCO Educación y futuro en América Latina y el Caribe, Universidad Tres de Febrero (Argentina)

-20 de febrero / Carlos Eduardo García
Cátedra UNESCO Ética y Sociedad en la educación superior, Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)

-19 de marzo / Daniel Mato
Cátedra UNESCO Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina, Universidad Tres de febrero (Argentina)

-26 de marzo/ Rajesh Tandon (Webinar conducido en inglés)
UNESCO Chair in Community Based Research and Social Responsibility in Higher Education, University of Victoria (UVic) and the Society for Participatory Research in Asia (PRIA)