Coloquio “COVID 19 y Sistema de Educación Superior: ¿qué impactos, qué respuestas desde nuestras universidades?

Marcel Theiza, investigador de la Universidad de Los Lagos, fue el moderador del encuentro digital (nombre) organizado por el Centro de Estudios del Desarrollo Regional y Políticas Públicas (CEDER) y la Universidad de Los Lagos de Chile, en el que se dieron cita académicos de la región para debatir los impactos y respuestas de las universidades ante la pandemia COVID-19. Theiza resaltó la importancia que tienen las universidades de estar a la altura de los momentos políticos.

Por su parte Francesc Pedró, director del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior de América Latina y el Caribe (IESALC), abordó entre otros temas la situación de los estudiantes de la región, que cuentan con mayores dificultades para establecer autodisciplina y con mayor dependencia de la propuesta docente. ¿Qué podemos esperar?

-Evolución de la demanda en U o W, que plantea la pérdida en la demanda de educación universitaria, dada las condiciones de conexión que logren tener los estudiantes. Se tienen como ejemplo de la región que Chile experimenta una pérdida baja, en contraste con Venezuela donde los números ascienden pronunciadamente.

• Crisis de la oferta: Reducción de aranceles, cierre de universidades y consolidación. Cada día de suspensión de actividades universitaria significa para las instituciones de bajos recursos e inscripciones exponerse a que las grandes corporaciones consoliden la compra de las mismas.
• Despido de profesorado. En el Reino Unido 30.000 profesores serán despedidos
• Redefinición de la docencia. De la emergencia a la hibridación metodológica como nueva normalidad al momento de la reapertura. Se recomienda mantener la actividad en el campus, donde la experiencia cultural, personal y de intercambio hace nutritivo los años de formación.
• Disminución del gasto público en educación superior. La crisis económica generada por la pandemia modificó los presupuestos de cada país y será inevitable sufrir un recorte de los recursos para la educación superior.

La invitación es a estar preparados para la reapertura teniendo muy en cuenta, dos principios de la UNESCO:

• Asegurar el derecho a la educación superior sin dejar a ningún estudiante atrás.
• Mejorar la calidad de educación superior.

Tras la presentación del director del IESALC, la profesora María Angélica Olivia docente de la Universidad de Playa Ancha e investigadora del Instituto de Estudios de la Sociedad (IESD) de Chile, manifestó el aporte del informe del IESALC de abril 2020. Así mismo, hizo lectura de un artículo que escribió en respuesta al documento del Instituto, donde destacó: “El tiempo del acontecimiento se presenta como el lugar donde la crisis interpela a actuar por la educación superior y a su través por los destinos de la comunidad humana.”

Para cerrar este encuentro, se contó con la participación del ex rector de la Universidad de Valparaíso, Aldo Valle, quien agradeció ser parte de una actividad “tan oportuna, tan necesaria”, en virtud de las respuestas que tendrán que brindar tanto el Estado como las instituciones universitarias en el contexto de la pandemia.

“El informe a mi juicio, da luces suficientes y claras”, aseguró Valle sobre los aportes que brinda este material para poder hacer frente con altas probabilidades de éxito a los impactos que genera y generará a la educación superior de la región.

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#SepaQue La Universidad de los Lagos @ULagosOficial  realizó un encuentro digital que contó con la participación del Director de @unesco_iesalc  donde se responden muchas inquietudes frente a la pandemia y el futuro de las universidades https://www.facebook.com/watch/live/?v=1380391552159097&ref=watch_permalink

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Destacados académicos de universidades en Chile, tuvieron un encuentro virtual para hablar sobre Covid 19 y sistema de educación superior ¿qué impactos, qué respuestas desde nuestras universidades? Ingresa ya https://www.facebook.com/watch/live/?v=1380391552159097&ref=watch_permalink y sé parte de la comunidad informada sobre los aportes e importancia de la educación superior en estos momentos de crisis y más aún después de ella.