Nuevo acuerdo de cooperación con la Universidad Nacional de Jaén

El pasado viernes 16 de julio, autoridades universitarias y equipo del Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y El Caribe IESALC – UNESCO, firmaron el acuerdo de cooperación institucional, el mismo que tiene por objetivo establecer la guía para promover y fortalecer las capacidades institucionales de la educación superior en torno a la UNJ, particularmente con miras a la construcción de IES de alta resiliencia a futuras pandemias y otros riesgos.

Es importante mencionar que una de las primeras acciones que se tomarán para fortalecer la educación es el desarrollo del modelo pedagógico de la UNJ, dentro de los estándares metodológicos y de calidad, que garanticen la modalidad de formación semipresencial, con foco en modelos que permitan el seguimiento, monitoreo y evaluación de la calidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Esto según lo publicado en el sitio web de la Universidad Nacional de Jaén

Según señaló el doctor Oscar Gamarra Torres, presidente de la Comisión Organizadora de la UNJ, este acuerdo es una gran oportunidad que está obteniendo la UNJ para asegurar la creación, promoción, gestión y desarrollo de iniciativas que fortalezcan la I+D+i. Además, se asegura la posibilidad de capacitarse en temas de investigación, desarrollo e innovación por parte de las 100 universidades mejor ubicadas en el ranking mundial.

Para Yuma Inzolia, coordinadora académica de UNESCO IESALC, este convenio servirá para afianzar el trabajo realizado en el 2020 para el desarrollo de las competencias digitales de la comunidad docente y técnica de la UNJ, para fortalecer un modelo sostenible que permita a la universidad seguir avanzando en su misión de formar a profesionales comprometidos con la sociedad e impulsar su modelo educativo con miras a la semipresencialidad.

Francesc Pedró, director de UNESCO IESALC, dijo que a través de este convenio la UNJ reafirma su visión inclusiva, ya que le permitirá articular su oferta formativa en aras de dotar de un espacio innovador con acceso offline a los contenidos, permitiendo realizar el debido seguimiento de la actividad de docentes y estudiantes, y garantizar con ello la continuidad pedagógica.