UNESCO IESALC busca pasante para el Proyecto Transformaciones Digitales de la Educación Superior

Sector principal: educación (ED) – UNESCO IESALC

Lugar de trabajo: Caracas, Venezuela

Sector específico: educación superior

Tipo de contrato: pasante

Duración del contrato: de 1 a 6 meses

Contratación abierta a: candidatos externos

Fecha límite para la presentación de solicitudes (medianoche, hora de París): 12 de marzo de 2023

Valores fundamentales de la UNESCO: compromiso con la Organización, integridad, respeto a la diversidad, profesionalidad.

Resumen

El Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) fue creado en 1997 para dar continuidad al Centro Regional de Educación Superior para América Latina y el Caribe (CRESALC) establecido en 1974.  Es el único instituto especializado del sistema de las Naciones Unidas que tiene como objetivo contribuir a la mejora de la educación superior en los Estados miembros. La visión de UNESCO IESALC es promover el derecho a la educación superior a través del desarrollo de capacidades para la formulación e implementación de políticas de educación superior de calidad, justas e inclusivas a nivel nacional, regional e institucional en los Estados Miembros, con un alcance global. UNESCO IESALC opera en inglés y español.

En asociación con el Centro Internacional para la Innovación en la Educación Superior, bajo los auspicios de la UNESCO (UNESCO ICHEI), UNESCO IESALC lleva a cabo actualmente un proyecto sobre Transformaciones Digitales de la Educación Superior en América Latina y el Caribe (LAC). El objetivo del proyecto es mejorar la comprensión del panorama actual de las transformaciones digitales en la educación superior en ALC y proporcionar recomendaciones en materia de políticas con el fin de optimizar el uso de la tecnología, y así mejorar la calidad y el acceso a la educación superior.

El equipo de Investigación y Prospectiva de UNESCO IESALC busca un/a pasante para apoyar este proyecto. El candidato ideal debe gustarle el ámbito de la educación superior, conocer sobre las transformaciones digitales, tener ganas de aumentar su experiencia en investigación aplicad, y tener dominio (nativo/profesional) completo del portugués.

El pasante llevará a cabo las siguientes tareas y responsabilidades:

• Hacer traducciones al escrito de alta calidad del inglés (o español) al portugués.
• Realizar entrevistas virtuales en portugués con las partes interesadas de la educación superior (por ejemplo, altos cargos de la administración universitaria, funcionarios públicos, personal de agencias para el aseguramiento de la calidad).
• Elaborar una encuesta virtual en portugués.
• Apoyar el análisis de los datos de la encuesta y las entrevistas en portugués (y español, de ser el caso).
• Ayudar a redactar el informe y las recomendaciones políticas sobre transformaciones digitales.
• Comunicarse con las partes interesadas del proyecto.
• Otras tareas consideradas relevantes para las transformaciones digitales y la digitalización de la educación superior a petición de la directora de investigación y prospectiva.

Tras la finalización de las tareas y responsabilidades, el pasante habrá:

1. Obtenido experiencia en la realización de investigaciones aplicadas a las transformaciones digitales en materia de educación superior.
2. Obtenido conocimiento sobre los ámbitos de competencia de la UNESCO en relación con la educación superior.
3. Aprendido a tratar con las diversas partes interesadas, provenientes de distintos orígenes culturales.
4. Obtenido un conocimiento sólido y práctico de las operaciones de y con una organización intergubernamental.
5. Contribuido a mejorar el panorama de las transformaciones digitales en la educación superior en ALC.
6. Fortalecido sus habilidades analíticas, de comunicación, de negociación e interpersonales.

Competencias (básicas / de gestión)

• Responsabilidad (C)
• Comunicación (C)
• Innovación (C)
• Intercambio de conocimientos y mejora continua (C)
• Planificación y organización (C)
• Orientación a los resultados (C)
• Trabajo en equipo (C)
• Profesionalidad (C)

Para obtener información detallada, consulte el Marco de Competencias de la UNESCO.

Cualificaciones requeridas

• Dominio nativo/profesional completo de la lengua portuguesa y excelente capacidad de comunicación escrita/oral.
• Habilidades de comunicación oral y escrita, nivel profesional en lengua inglesa
• Experiencia investigando o trabajando con tecnología en la educación superior
• Conducta profesional y adecuada con altos funcionarios
• Auto-organizado con gran capacidad de gestión del tiempo
• Capacidad de respuesta e inquisitivo, innovador e ingenioso
• Licenciatura/diploma en un campo relacionado con esta función (por ejemplo, educación superior, disciplinas relacionadas con la innovación) o actualmente estudiante de posgrado en un campo relevante.

Cualificaciones deseables

• Dominio completo/profesional de la lengua española
• Experiencia previa en análisis cualitativo de datos
• Familiaridad con el sistema de educación superior en Brasil
• Experiencia de trabajo en un entorno de teletrabajo
• Experiencia en el uso de Microsoft Teams

Términos y condiciones

Fecha de inicio: marzo de 2023

Modalidades de trabajo: A tiempo completo o parcial

Honorarios: 300 dólares al mes (equivalente a tiempo completo)

Ubicación: A distancia – teletrabajo. Los miembros del equipo son responsables de disponer de una conexión fiable a Internet de alta velocidad y de la tecnología necesaria para realizar el trabajo.

Proceso de selección y contratación

En lugar de cargar el formulario de historial de empleo, cargue lo siguiente:

• Un CV de 2 páginas
• y una carta de motivación de 1-2 páginas. Debe mostrar claramente cómo cumple con los criterios esenciales de selección utilizando ejemplos de experiencias pasadas. En la medida de lo posible, demuestre también que cumple algunos o todos los criterios de selección deseables.

Tenga en cuenta que todos los candidatos deben rellenar una solicitud en línea y proporcionar información completa y precisa. Para presentar su solicitud, visite el sitio web de vacantes de la UNESCO. No se pueden hacer modificaciones a la solicitud presentada.

La evaluación de los candidatos/as se basa en los criterios del anuncio de la vacante, y puede incluir pruebas y/o evaluaciones, así como una entrevista basada en las competencias.

La UNESCO utiliza tecnologías de comunicación como el vídeo o la teleconferencia, intercambios de correos electrónicos, etc. para la evaluación de los candidatos.

Tenga en cuenta que sólo se contactará a los candidatos seleccionados y los candidatos en la fase final de selección serán sometidos a una comprobación de referencias basada en la información proporcionada.

Aplique aquí

La UNESCO recuerda que la consideración primordial en la selección de los miembros de su personal será la necesidad de garantizar los más altos niveles de eficiencia, competencia técnica e integridad. La UNESCO aplica una política de tolerancia cero contra toda forma de acoso. La UNESCO se compromete a lograr y mantener una distribución geográfica equitativa y diversa, así como la igualdad de género entre sus funcionarios en todas las categorías y grados. Además, la UNESCO se compromete a lograr la diversidad de su personal en términos de género, nacionalidad y cultura. Los candidatos procedentes de Estados miembros no representados o infrarrepresentados (última actualización aquí) son especialmente bienvenidos y se les anima encarecidamente a presentar su candidatura. Se anima igualmente a los individuos de grupos minoritarios e indígenas y a las personas con discapacidad a presentar su candidatura. Todas las solicitudes se tratarán con el máximo nivel de confidencialidad. La movilidad mundial es necesaria para los funcionarios nombrados para puestos internacionales.

La UNESCO no cobra honorarios en ninguna etapa del proceso de contratación.