Reunión preparatoria aprobará ejes temáticos de la Conferencia Regional de Educación Superior+5 

Entre el 22 y el 23 de marzo de 2023 se celebrará, en Córdoba (Argentina), la primera reunión preparatoria de la Conferencia Regional de Educación Superior (CRES+5), la cual se llevará a cabo el próximo octubre y que examinará el estado de la educación superior en América Latina y el Caribe: sus logros y desafíos pendientes. Este encuentro inicial servirá para aprobar la agenda del evento: ejes temáticos, preguntas a formular, así como una metodología que garantice la participación de todos los actores de la región y el seguimiento del Plan de Acción 2018-2028.  

La Tercera Conferencia Regional de Educación Superior (CRES), celebrada en junio de 2018, concluyó con un plan de acción y el compromiso de revisar los avances realizados cinco años después. Transcurridos esos años, el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC), la Universidad Nacional de Córdoba, el Consejo Interuniversitario Nacional, el Ministerio de Educación de Argentina y ENLACES, convocan ahora una primera reunión con el objetivo de contribuir a preparar la CRES+5.   

El evento preparatorio constituye una instancia necesaria de diálogo e interlocución entre los actores de la educación superior regional, que buscan una participación en la agenda de la CRES+5 y sus dinámicas organizativas. Asimismo, servirá para realzar una reflexión colectiva sobre la Hoja de Ruta de la UNESCO de la III Conferencia Mundial en Educación Superior (Barcelona, 2022), todo ello con la idea de reconfigurar el Plan de Acción CRES 2018-2028 en nuevos términos, particularmente a la luz de los impactos de la pandemia COVID-19 en la educación superior.    

UNESCO IESALC ha preparado un primer borrador, tanto de la agenda como de la metodología a utilizar, que será debatido ampliamente y al que se le incorporarán las enmiendas y mejoras aprobadas por los representantes de las redes de universidades de la región y de los gobiernos, consejos nacionales de rectores, agencias de aseguramiento de la calidad, sindicatos de personal docente y no docente, organizaciones de estudiantes, así como organismos regionales e internacionales.   

También se someterá a consideración algunos de los temas que han generado mayor crisis, así como los futuros de la educación superior, tales como: gobierno, autonomía y financiación de la educación superior; bienestar y la participación de los miembros de la comunidad universitaria; género y educación superior; los impactos de la pandemia y la salida de la crisis en educación superior; y los futuros para la educación superior en la región. 

Puesto que se trata de una reunión de seguimiento se sugiere entroncar la agenda con los ocho lineamentos que configuraron el Plan de Acción de la CRES 2018:   

1. Papel estratégico de la educación superior en el desarrollo sostenible de América Latina y del Caribe  

2. La educación superior como parte del sistema educativo en América Latina y el Caribe.  

3. Educación superior, diversidad cultural e interculturalidad en América Latina  

4. Educación superior, internacionalización e integración en América Latina y el Caribe  

5. Rol de la educación superior de cara a los desafíos sociales de América Latina y del Caribe  

6. Investigación científica y tecnológica, e innovación como motores del desarrollo humano, social y económico para América Latina y el Caribe  

7. A cien años de la Reforma de Córdoba. Hacia un nuevo manifiesto de la educación superior latinoamericana.  

8. Formación docente.  

Para mayor información sobre esta reunión contactar a director.iesalc@unesco.org