Un futuro verde para todos

El 6 de diciembre de 2023, en el Greening Education Hub de la COP28, la sesión conjunta sobre “Ecologizar la educación superior” reunió a partes interesadas de diversos sectores y regiones de la UNESCO, como un primer paso para promover alianzas de múltiples partes interesadas en el logro de una educación superior más ecológica para un futuro más sostenible.

Las tres mesas redondas se centraron en las prácticas y competencias actuales para lograr una educación superior más ecológica. Además, contaron con la participación de representantes de la juventud, que compartieron sus preocupaciones y demandas de acciones concretas en el co-diseño de iniciativas más verdes para el futuro.

El evento fue coorganizado por UNESCO IESALC, la Oficina de las Naciones Unidas para la Cooperación Sur-Sur (UNOSSC), y la Universidad de Helsinki, en colaboración con Education Above All, IBM, la Red Internacional de Agencias de Garantía de la Calidad en la Educación Superior (INQAAHE), Una Generación, Global Student Forum, la Red de Jóvenes y Estudiantes de la UNESCO SDG4 y Greening Education Partnership.

Dima Al-Khatib, Directora de UNOSSC; George Tavola y Justina Nixon-Saintil participaron en el primer panel, titulado “Ecosistema para apoyar la ecologización de la educación superior”, que abarcó las perspectivas de los organismos de las Naciones Unidas, la sociedad civil y el sector privado. Se destacó la importancia de reforzar la cooperación Sur-Sur, el papel de la sociedad civil y del sector privado en el avance de la educación superior ecológica, la reducción de la brecha entre las comunidades y las universidades, y la preparación de la mano de obra para las necesidades actuales y futuras del mercado.

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El segundo panel, titulado “Centrarse en las instituciones de enseñanza superior y la juventud”, contó con la participación de Rami Ratvio, Azkha Mikhdar y Susanna Karakhanyan. El panel incluyó las voces del mundo académico, los jóvenes y los responsables políticos. Se destacó la importancia de la apropiación y la asociación, el importante papel que desempeña la educación en la capacitación y el perfeccionamiento en lo que respecta a la ecologización de la enseñanza superior, así como el importante papel que ejercen las universidades, los profesores y los estudiantes en la apropiación, la creación de movimientos y la ampliación de las cosas.

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El tercer panel se centró en las formas de avanzar y en las iniciativas para hacer más ecológica la educación superior. Comenzó con un vídeo pregrabado por jóvenes y estudiantes de todo el mundo en el que se defendió la importancia de reconocer la intersección entre la ecologización de la educación superior, la ciencia, la tecnología y la innovación, así como la importancia de las empresas triangulares, concretamente en el Sur Global, para crear socios eficaces y trabajar juntos por una educación más ecológica y un planeta más verde.

Dima Al-Khatib, Directora de UNOSSC, en respuesta a las demandas propuestas por los jóvenes en el vídeo, compartió noticias sobre el lanzamiento del proyecto piloto conjunto de UNESCO IESALC y UNOSSC sobre “Enverdecer la educación superior promoviendo el papel de la ciencia, la tecnología y la innovación en los impactos de los ODS a través de la participación significativa de los jóvenes y el liderazgo entre la red de cooperación universitaria Sur-Sur”, que tiene como objetivo apoyar la transferencia de soluciones innovadoras de los jóvenes en iniciativas ecológicas a través de la asociación de múltiples partes interesadas en el Sur Global.

Además, el panel incluyó un vídeo pregrabado de Sandra Goulart, Rectora de la Universidad Federal de Minas Gerais, Brasil, que hizo hincapié en la necesidad de que las universidades de todo el mundo se unan en un esfuerzo global hacia un mundo más sostenible” a través de la enseñanza, la investigación y la divulgación.

Por otra parte, Riina Koivuranta, Especialista Principal de Relaciones Comunitarias de la Universidad de Helsinki, presentó un taller sobre ecologización de la enseñanza superior para la transformación de la sostenibilidad en las instituciones de enseñanza superior, organizado por la Universidad de Helsinki y el IESALC de la UNESCO y que tendrá lugar en 2024.

Por último, Justina Nixon-Saintil, Directora de Impacto, Vicepresidenta de Responsabilidad Social Corporativa, IBM, EE.UU., destacó que IBM está creando más contenidos sobre IA, más contenidos sobre sostenibilidad y más contenidos sobre ciberseguridad. También subrayó que IBM quiere asegurarse de no dejar atrás a las comunidades.

Este fue un paso adelante en el camino para que las instituciones de enseñanza superior, los organismos de las Naciones Unidas, las organizaciones de la sociedad civil y el sector privado establezcan asociaciones eficaces y trabajen juntos por una educación más ecológica y un planeta más verde.

Si desea conocer todos los detalles del debate, consulte el vídeo del acto que figura a continuación: