UNESCO IESALC pone en marcha el programa Inclusión 360°

Las instituciones de educación superior en América Latina y el Caribe están en un momento crucial de transformación hacia la inclusión plena. En respuesta a los llamamientos de la Convención de Derechos de las Personas con Discapacidad y la Agenda 2030, entre otros, muchas de estas instituciones han adoptado el lenguaje inclusivo y han implementado programas y servicios para ampliar el acceso universitario a grupos históricamente marginados. Sin embargo, estas acciones, aunque necesarias, resultan insuficientes para garantizar una verdadera inclusión en la educación superior.

El avance hacia la inclusión requiere una transformación profunda que abarque todas las dimensiones institucionales, desde la cultura organizacional hasta la distribución de recursos y las relaciones externas de colaboración. Es esencial que estas instituciones se comprometan a asegurar el pleno desarrollo de todos sus miembros y a contribuir de manera sostenible al progreso de sus comunidades.

En este contexto, UNESCO IESALC anuncia el lanzamiento del programa Inclusión 360º: Redefiniendo la Educación Superior, diseñado para abordar estos desafíos de manera integral, el cual será liderado por la investigadora invitada, Carmen Márquez Vázquez, quien es doctora europea en Ciencias Sociales Aplicadas, profesora de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid y coordinadora del Centro de Documentación e Investigación sobre Discapacidad. Desde hace más de una década, su principal línea de investigación se centra en los procesos de inclusión y exclusión en la Educación Superior, analizando desde las concepciones de sus miembros hasta los resultados de políticas que afectan particularmente a grupos infrarrepresentados. Sobre estas cuestiones ha dirigido y participado en proyectos nacionales e internacionales y, como resultado, ha publicado múltiples trabajos en los que alerta sobre el débil compromiso que mantienen nuestros sistemas de Educación Superior con la inclusión. 

Este novedoso programa se llevará a cabo en dos fases y tiene como objetivo principal catalizar la transformación de las instituciones de educación superior en la región, promoviendo una cultura inclusiva y acciones concretas que garanticen el acceso equitativo y el éxito académico de todos los estudiantes.

Fase 1. Estudio sobre las políticas inclusivas en la educación superior. Transformar la realidad exige conocerla con exactitud. En esta dirección queremos ampliar nuestro conocimiento sobre las diferentes acciones inclusivas que se están desarrollando en las instituciones de Educación Superior de la región. Qué tipo de políticas se están llevando a cabo, a quiénes se dirigen, cuáles son sus resultados o cuáles merecen ser destacadas son algunas de las cuestiones que trataremos de responder a través de esta investigación.

Fase 2. Programa de formación de líderes para la inclusión. Continuar incrementando el compromiso con la inclusión en la región requiere que cada institución de educación superior evalúe cuáles son los obstáculos que le están impidiendo avanzar en este sentido y, en base a ellos, diseñar e implementar un Plan de Inclusión propio. Con el objetivo de apoyar a nuestras instituciones en este cometido, hemos diseñado un programa formativo, desarrollado por expertos y expertas internacionales, que tiene como objetivo capacitar a representantes institucionales como líderes para la inclusión.