Los jóvenes lideran el cambio a través de la Red BIBO de UNESCO IESALC

Hoy, 12 de agosto de 2024, celebramos por 24ª vez el Día Internacional de la Juventud. Al alcanzar la madurez en nuestras reflexiones sobre el papel de las generaciones más jóvenes como titulares de derechos y responsabilidades, evitemos repetir fórmulas y supuestos que están lejos de expresar la diversidad de necesidades y aspiraciones de unos 1.200 millones de jóvenes de entre 15 y 24 años, que representan el 16% de la población mundial, la mayoría de los cuales viven en el Sur Global.

Hagámonos preguntas importantes antes de sacar conclusiones precipitadas. ¿Qué significa ser joven si vienes de una aldea rural que se ha conectado recientemente a Internet a través de un acceso público? ¿Qué significa ser joven si vives en una ciudad en expansión con un sistema de transporte masificado en el que pasas 4 horas de tu día de la universidad a casa? Y como joven de 18 años que considera sus perspectivas de futuro laboral, ¿qué prevé como trabajo o carrera? ¿Quiénes son tus amigos? ¿Quieres emigrar para estudiar? ¿Necesitas emigrar para escapar de un conflicto en tu país? ¿Has sufrido sequías o inundaciones durante tu infancia? ¿Has pasado hambre? Siendo joven ahora, ¿qué deseas para tu futuro y para las futuras generaciones que serán jóvenes después de ti? ¿Qué esperas?

Como jóvenes que somos, al escribir esta pequeña reflexión, tenemos varias dudas y preocupaciones. Y lo que nos suele unir a amigos y compañeros de nuestra misma edad son preguntas bastante parecidas, así como la voluntad de encontrar soluciones colectivas y de sentirnos acompañados en nuestros caminos personales.

Si ser joven significa ser inquieto y curioso, también significa encontrar juntos respuestas innovadoras, respetando y admirando las infinitas variaciones de colores que componen el prisma de la vida. Ser un aprendiz permanente es, en cierto modo, conservar en nosotros la alegría de aprender cosas nuevas cada día, preservando el espíritu de descubrimiento y creatividad de los niños y los jóvenes.

Dentro de ese espíritu, la Estrategia para la Juventud del UNESCO IESALC busca comprometer a los jóvenes interesados como socios en la planificación e implementación de una educación superior inclusiva, equitativa y de calidad para todos. A través de las generaciones, necesitamos evaluar, reflexionar y transformar los sistemas educativos para adaptarlos a los desafíos actuales del desarrollo sostenible y a los que están por venir. Para crear este espacio de diálogo, creatividad y acción común, el Instituto ha creado la red Mejor Innovación, Mejores Resultados (BIBO, por sus siglas en inglés). En 2023, pusimos a prueba algunas actividades con jóvenes innovadores dispuestos a conectar y colaborar con nosotros a través de la red.

A medida que hemos ido aprendiendo juntos, la cohorte 2024 de la Red BIBO se basa en una estrategia solidificada de compromiso y cocreación. Los jóvenes que integren la red tendrán la oportunidad de defender y dar visibilidad a su trabajo sobre los ODS, producir y participar en episodios de podcast, tomar parte o llevar a cabo sesiones de aprendizaje entre pares, asistir a eventos de alto nivel como ponentes y moderadores o miembros de delegaciones, recibir capacitación en políticas aplicadas y habilidades de implementación de proyectos, y otras oportunidades de participación que puedan surgir del desarrollo de la red y el apoyo continuo entre sí.

La cohorte 2024 de la Red BIBO cuenta con unos 50 miembros, procedentes de 23 países de todas las regiones de la UNESCO, que se han reunido con el IESALC de la UNESCO en diferentes ocasiones. La reunión inaugural tendrá lugar esta semana, en el marco de las celebraciones de este Día Internacional de la Juventud.

Los resultados del trabajo de la red se harán públicos a través de las redes sociales y los sitios web del IESALC a lo largo del año, y a principios del año próximo se abrirán las manifestaciones de interés para integrar la cohorte de 2025. ¡Mantente conectado y disfruta de tu día!

Unidad de Alianzas y Enlace con la ONU – UNESCO IESALC