La universidad en defensa del buen vivir: las humanidades y las competencias socioemocionales como una esperanza para las sociedades del siglo XXI

DOI: https://doi.org/10.54674/ess.v35i2.758
Palabras clave: Enseñanza Superior; ciudadanía; democracia; humanidades; educación emocional; buen vivir

Resumen

El presente artículo busca generar la reflexión sobre la incorporación de la educación emocional en el sistema universitario, así como la refundación de las Humanidades como pilares para alcanzar sociedades con más justicia, más igualdad, más tolerancia; en resumen, promover espacios más democráticos y con la prevalencia del “buen vivir” por medio de la educación. En primer lugar, se brindará un panorama sobre la situación de las Humanidades en el ámbito universitario. En segundo lugar, se expone la importancia de la educación emocional para la construcción de una ciudadanía democrática. Finalmente, se consideran los aportes de la Educación y el buen vivir como una de las metas de la UNESCO para el 2050.

Biografía del autor/a

Ana Sofía Miranda Dávila, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Lima, Perú

Bachiller y licenciada de la carrera de Educación en la especialidad de Lengua y Literatura por la Universidad Nacional Federico Villarreal. Doctora en Educación y Docencia Universitaria por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.  Actualmente, desarrolla la cátedra de Comprensión y Producción de Lenguaje en la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas y cursos de Comunicación para la Universidad Privada del Norte. Ha realizado especializaciones en Educación Emocional y Pedagogía Intercultural. En el 2022, obtuvo el Segundo Puesto en Ensayo Pedagógico a nivel nacional de parte del Colegio de Profesores del Perú. E-mail institucional: anmirand@upc.edu.pe  

Publicado
2023-12-29
Cómo citar
Miranda Dávila, A. S. (2023). La universidad en defensa del buen vivir: las humanidades y las competencias socioemocionales como una esperanza para las sociedades del siglo XXI. Revista Educación Superior Y Sociedad (ESS), 35(2), 382-399. https://doi.org/10.54674/ess.v35i2.758
Número
Vol. 35 Núm. 2 (2023): Con artículos del Dossier Temático: La educación superior en la era digital
Sección
Artículos Sección General

Derechos de autor 2023 Ana Sofía Miranda Dávila

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