Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial 2022: ¿Qué pueden hacer las instituciones de educación superior para erradicar el racismo internamente y en sus sociedades?

El el marco del Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial 2022, el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC), el Centro Internacional para la Gestión de la Educación Superior (International Centre for Higher Education Management (ICHEM)) y el Grupo de trabajo sobre la Igualdad Racial (Race Equality Taskforce-RET) de la Universidad de Bath (University of Bath), en Reino Unido; la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF) en Argentina, la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN) y la Universidad de las Indias Occidentales (The University of the West Indies) organizan el webinar ¿Qué pueden hacer las instituciones de educación superior para erradicar el racismo internamente y en sus sociedades?, el 21 de marzo de 2022. 

Horario: 10.00h-11.30h (UTC-4, Caracas) / 11.00-12.30 (Buenos Aires) / 14.00-15.30 (London). Compruebe su zona horaria

El seminario en línea será transmitido por la plataforma zoom en inglés y español con interpretación simultánea.

Abierto a todo el mundo y con inscripción previa.

Inscríbase en: https://unesco-org.zoom.us/webinar/register/WN_eFDj73b8R4OGBejno_YDUg 

Sobre el seminario web

Para conmemorar el Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial 2022, el webinario ¿Qué pueden hacer las instituciones de educación superior para erradicar el racismo internamente y en sus sociedades? destaca las acciones positivas que la educación superior puede tomar para contribuir a la erradicación del racismo en todo el mundo. Este encuentro virtual se basa en uno organizado por UNESCO IESALC en noviembre de 2021, “Racismo en la academia: perspectivas globales sobre múltiples formas de racismo y las luchas por la equidad”. El evento abarcó el racismo institucional, la violencia epistémica y las comunidades que la educación superior excluye, y abordó movimientos, políticas y estrategias para superar el racismo.

El presente webinario continúa esta conversación al trasladar el debate a las acciones reales que la educación superior puede tomar en cuenta para desafiar y contribuir de manera genuina a la erradicación del racismo. Esto reconoce que los pequeños avances no son suficientes para socavar el poder y los mecanismos que reproducen los patrones más amplios de injusticia social en todo el mundo. Sin embargo, a través de la exploración y presentación de acciones positivas por parte de los ponentes, se pueden ofrecer ideas importantes para transformar las instituciones, los sistemas y las políticas públicas de educación superior.

Únase a nosotros el 21 de marzo de 2022 en un encuentro donde cuatro destacados académicos mundiales debatirán sobre qué pueden hacer las instituciones, los sistemas y las políticas públicas de educación superior para erradicar el racismo internamente y en sus sociedades. Daniel Mato (UNTREF, Argentina) y Rajani Naidoo (Universidad de Bath, Reino Unido), ponentes del seminario web de noviembre de 2021, estarán acompañados por Alta Hooker (Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense, Nicaragua) y por Verene A. Shepherd (La Universidad de las Indias Occidentales), en un conversatorio moderado por Emma Sabzalieva y Salma Ahmed (UNESCO IESALC).

Ponentes

Alta Suzzane Hooker Blandford es una mujer afrodescendiente, enfermera de profesión, con maestría en Salud Pública Intercultural y posgrado en Gestión Universitaria. Desde 2003, rectora de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense. Coordinadora de la Red de Universidades Indígenas Interculturales y Comunitarias de Abya Yala (RUIICAY). Investigadora y conferencista internacional en temas como: derechos humanos, modelos interculturales de salud y educación, diversidad cultural e interculturalidad en la educación superior.

Daniel Mato es Investigador Principal, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas – (CONICET), y Director de la Cátedra UNESCO de Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina, Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF), Argentina. Mato preside la Iniciativa para la Erradicación del Racismo en la Educación Superior en América Latina. Ha publicado extensamente en los campos de la diversidad cultural, racismo y educación superior, y cultura, comunicación y transformación social.

Rajani Naidoo es titular de la Cátedra UNESCO de Gestión de la Educación Superior y vicepresidenta (Comunidad e Inclusión) de la Universidad de Bath (Reino Unido). También es directora del Centro Internacional de Gestión de la Educación Superior. Anteriormente, colaboró en una institución de enseñanza superior alternativa que se creó para servir de modelo de transformación en la Sudáfrica posterior al apartheid. Sus publicaciones y proyectos de investigación se centran en la intensificación de la competencia, la auditoría y la burocracia en la enseñanza superior, y en la contribución de las universidades al desarrollo inclusivo y la justicia social.

Verene A. Shepherd se graduó en la Universidad de las Indias Occidentales (The UWI) y la Universidad de Cambridge y miembro honorario del Jesus College, Cambridge. Actualmente es profesora emérita de historia social en la Universidad de las Indias Occidentales (UWI), directora del Centro de Investigación de Reparaciones en la UWI, vicepresidenta de la Comisión de Reparaciones de CARICOM y vicepresidenta del Comité para la Eliminación de la Discriminación Racial (CERD) .

Moderadoras
Emma Sabzalieva es analista principal de políticas en UNESCO IESALC, donde dirige una serie de proyectos que incluyen los futuros de la educación superior, las nuevas formas de movilidad de los estudiantes y la libertad académica. Emma es especialista en educación superior comparativa e internacional. Su investigación se centra en los efectos de la geopolítica y la globalización en la política de educación superior, y tiene una amplia experiencia en el análisis de políticas de educación superior, la enseñanza y la administración universitaria.

Salma Z. Ahmed es pasante en UNESCO IESALC y estudiante de maestría en Políticas Educativas para el Desarrollo Global. Dicho Máster Erasmus Mundus fue desarrollado por un consorcio de cuatro universidades europeas. También tiene experiencia como miembro de la Selección Nacional para la Igualdad y la Diversidad en el sindicato de docentes más grande de Noruega.

Agenda
Las horas indicadas son las de Caracas (UTC -4); por favor, compruebe la hora local de su región.

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