El 9 de mayo se llevará a cabo el lanzamiento del informe de investigación titulado Participación de las mujeres en la educación superior en África Austral: Una exploración de STEM, liderazgo y matriculación en instituciones de Botsuana, Eswatini, Lesoto, Malawi, Mozambique, Namibia, Sudáfrica, Zambia y Zimbabue (Women's Participation in Higher Education in Southern Africa: An Exploration of STEM, Leadership, and Enrolment in Institutions in Botswana, Eswatini, Lesotho, Malawi, Mozambique, Namibia, South Africa, Zambia, and Zimbabwe), elaborado por UNESCO IESALC y UNESCO en Harare. La presentación se llevará a cabo en el marco del 9no Foro Multilateral sobre Ciencia, Tecnología e […]