Los esfuerzos de expansión y de mejoramiento de la equidad y la calidad de los sistemas universitarios conducen a la necesidad de pensar de forma reflexiva en sus sistemas regulatorios, en los de financiamiento y en las expectativas que tanto sus Estados comos sus ciudadanos depositan en ellos. En este sentido, se hace imprescindible el desarrollo de conocimiento comparado que ayude a quienes habitamos esta parte del planeta, así como a sus gobiernos y representantes políticos y universitarios, a aprender de las experiencias de los otros y a colaborar mancomunadamente en la búsqueda de soluciones. Desde dicha perspectiva, esta serie de artículos que ponemos a su disposición constituyen un aporte a la reflexión que debemos desarrollar en este ámbito, tanto especialistas como gobernantes y ciudadanos comunes y corrientes, estos últimos cada vez más informados, creando opinión y también presión, sobre sus sistemas políticos y sobre su institucionalidad educativa. IESALC, a través de su revista Educación Superior y Sociedad, pretende aportar a este desafío reflexivo, revisando y presentando aspectos significativos de la política de Educación Superior de Argentina, Brasil, Chile, Colombia y Costa Rica, además de un marco conceptual sobre las tendencias a nivel mundial del financiamiento de la Educación Superior.